Dil ve Konuşma Terapisti Kimdir? Dil ve konuşma terapisti bireylerin iletişim, konuşma, dil, ses, yutma ve akıcılık gibi alanlardaki bozukluklarını değerlendiren, tanılayan ve bilimsel temellere dayalı terapi yöntemleriyle müdahalede bulunan sağlık meslek mensubudur.

Bizim Amacımız Ne?

Dil ve konuşma terapisi sürecinde, her bireyin ihtiyaçları ve gelişim seviyeleri farklıdır. Biz de bu farkları göz önünde bulundurarak, her çocuğa özel bir terapi planı oluşturuyoruz. Amacımız, çocuklarımızın iletişim becerilerini en etkili şekilde geliştirmek ve kendilerini ifade etmelerini sağlamaktır.

Çalışma Alanlarımız

1. Sesletim (artikülasyon) ve Ses Bilgisi (fonoloji) Bozuklukları

Konuşma seslerinin ve dile ait ses birimlerin beklenenden farklı olarak sesletimi; ve ana dilin ses sistemi ve ses birleşimlerini düzenleyen kuralları anlama ve kullanmada güçlüktür. Konuşma sesinin özelliklerinde çarpıtılmalar, bir ses yerine başka ses kullanma, ses düşürme, ekleme, arka sesleri öne getirme ya da sürtünmeli sesleri durak sesi olarak çıkarma gibi eksikler görülebilir.

2. Akıcı Konuşma Bozuklukları (kekemelik, hızlı-bozuk konuşma)

Konuşmada beklenenden farklı hız, ritim gözlenmesi, ses, hece, sözcük ya da sözcük öbeği tekrarları, uzatmalar veya bloklar biçiminde konuşma akışının kesintiye uğramasıdır. Aşırı gerginlik, çabalama davranışları ve ikincil davranışlar da eşlik edebilir.

3. Ses Bozuklukları

Bireyin yaşına ve cinsiyetine uygun olmayan ses üretimi ve/veya ses kalitesinin, perde (ton), şiddet, rezonans ve/veya süre gibi özelliklerinde ortaya çıkan durumlardır.

4. Otizm spektrum bozukluğu, Down sendromu gibi Gelişimsel Dil Bozuklukları

Konuşma, yazı ve/veya diğer sembol sistemlerinin alıcı (algılanması-anlaşılması) ve/veya ifade edici (kullanılması) boyutlarında dilin biçim bilgisi (morfoloji), söz dizimi (sentaks), anlam bilgisi (semantik), edim bilgisi/kullanım bilgisi (pragmatik) alt sistemlerini kapsayan durumlardır. Doğuştan veya bebeklik/çocukluk çağında ortaya çıkan gelişimsel nitelik taşır.

5. Nörolojik kökenli iletişim bozuklukları

Dil kazanıldıktan sonra çoğunlukla ergenlik döneminde ya da yetişkin yaşlarda herhangi bir nedenle dil ve konuşmanın kaybı biçiminde görülür. Bu bağlamda konuşma, yazı ve/veya diğer sembol sistemlerinin alıcı (algılanması-anlaşılması) ve/veya ifade edici (kullanılması) boyutlarında dilin biçim bilgisi (morfoloji), söz dizimi (sentaks), anlam bilgisi (semantik), edim bilgisi/kullanım bilgisi (pragmatik) alt sistemlerini kapsayan durumlardır. Dil ve Konuşma Güçlüğü Destek Eğitim Programı ile bireylerin: Sesletim (artikülasyon) ve ses bilgisel farkındalık (fonolojik) becerilerini geliştirmeleri, Günlük iletişimde konuşma hızını ve ritmini işlevsel ve akıcı bir şekilde kullanmaları, Sesini kalite, perde, şiddet, rezonans, ve/veya süre gibi özellikler yönünde yaşına ve cinsiyetine uygun olarak kullanmaları, Alıcı ve ifade edici dil becerilerini geliştirmeleri, Okuma-yazma becerilerini geliştirmeleri, Günlük iletişimde alternatif ve destekleyici iletişim yöntemlerini kullanmaları beklenmektedir.

Nasıl Çalışıyoruz?

Her bireyin konuşma ve dil gelişimi farklı bir süreçtir. Bu nedenle, terapi sürecini her kişinin ihtiyaçlarına göre kişiselleştiriyor, birebir seanslarla ilerliyoruz. Süreç boyunca ailelerle düzenli iletişimde kalarak, terapinin etkisini artırmayı hedefliyoruz.

Hedefimiz Ne?

En önemli amacımız, çocuklarımızın ve yetişkinlerin kendilerini doğru ve net bir şekilde ifade etmelerini sağlamak. Onların, rahat ve etkili bir şekilde iletişim kurmalarına yardımcı olmak. Çünkü iyi bir iletişim, sağlıklı bir yaşamın temel taşlarından biridir!